magister pedagogiki, doktorantka Kolegium Doktorskiego Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Pracuje jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, z pasją angażuje się w codzienną pracę z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na wsparciu uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, ze szczególnym uwzględnieniem dysleksji i jej ryzyka. W swoich badaniach eksploruje kwestie związane z dobrostanem dzieci z dysleksją oraz metodami wspierania ich rozwoju i sukcesów edukacyjnych
Powrót
