Porozmawiajmy o pozytywnej edukacji! Spotkanie wokół książki „Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej” pod red. pod red. dr Marty Kondrackiej-Szali oraz Weroniki Mazurek.
Kiedy: wtorek, 3 czerwca 2025, godz. 16:30
Gdzie: parter, sala nr 3 (konferencyjna), Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna (ul. Stanisława Worcella 25-27, Wrocław)Wstęp wolny!
Wymagana rezerwacja bezpłatnej wejściówki: https://forms.gle/EhfgvfK6WYNDJyEaA
_______
Pozytywna pedagogia- małe zmiany, wielki wpływ na przyszłość edukacji!
Jak sprawić, by edukacja była przestrzenią radości, akceptacji i twórczego rozwoju? Jak wspierać rozwój dziecka i budować jego pewność siebie, opierając się na jego mocnych stronach, a nie brakach? Jak praktycznie wspierać emocjonalny i społeczny rozwój dzieci w przedszkolu i szkole? Jakie znaczenie mają relacje i emocje w codziennej pracy z dziećmi?
Odpowiedzi – między innymi na te ważne pytania – poznacie podczas wydarzenia!
Serdecznie zapraszamy na spotkanie z redaktorkami wyjątkowej książki w pudełku: „Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej – z doświadczeń pozytywnych nauczycieli, pedagogów i dyrektorów” pod red. dr Marty Kondrackiej-Szali oraz Weroniki Mazurek.
Zamiast szukać braków – dostrzegajmy potencjał!
„Pedagogia pozytywna w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej” to niezwykła książka, która pokazuje, że edukacja może być pełna akceptacji, wzmacniania mocnych stron i autentycznych relacji. Spotkanie to okazja, by poznać inspirujące historie nauczycieli i pedagogów, którzy na co dzień wprowadzają małe zmiany o wielkim znaczeniu – dla dzieci, ale też dla całej kultury uczenia się.
Zapraszamy nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogów i psychologów szkolnych, studentów kierunków pedagogicznych, bibliotekarzy i animatorów kultury, pracowników instytucji edukacyjnych prowadzących zajęcia dla dzieci.
Zapraszamy także rodziców i opiekunów dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którzy szukają sposobów na wspieranie rozwoju swojego dziecka w atmosferze zrozumienia, wzmacniania więzi i codziennej radości z odkrywania świata oraz wszystkich zainteresowanych!
Opowieści o edukacji, która buduje dobrostan i wspiera rozwój dzieci!
Więcej o książce:
Publikacja to zbiór inspirujących opowieści nauczycieli, pedagogów i dyrektorów, którzy na co dzień praktykują pedagogię pozytywną i odkrywają przed czytelnikiem historie pełne pasji, zaangażowania i autentycznych relacji. Pokazują, że edukacja może być przestrzenią radości, akceptacji i twórczego rozwoju.
Składa się z szesnastu części, z których każda koncentruje się na jednym z kluczowych pojęć, takich jak akceptacja, wdzięczność, szacunek czy pasja. Autorzy przedstawiają praktyczne przykłady, jak pedagogia pozytywna może zmieniać codzienną pracę z dziećmi i wspierać ich rozwój. Książka podkreśla znaczenie relacji w edukacji – nauczyciele, którzy budują więź z uczniami, mają większy wpływ na ich rozwój i motywację. Zawarte w publikacji historie pokazują, że pedagogika pozytywna to nie tylko teoria, ale realna praktyka oparta na budowaniu na mocnych stronach dziecka. Wprowadzona jest także refleksja nad edukacją jako przestrzenią współpracy, wzajemnego wsparcia i kreowania atmosfery optymizmu.
Ta książka to niespodzianka ― dla nas, dla autorów i dla czytelników. Jest bardzo nieoczywista. Składa się z szesnastu części, niby-rozdziałów, z których każdy zawiera opowieści różnych autorów odnoszące się do tego samego słowa kluczowego. […] Opowieści w poszczególnych częściach zostały umieszczone według subiektywnego klucza redaktorek. Nie chciałyśmy, aby był to układ alfabetyczny według nazwisk autorów. Opowieści być może jakoś splatają się z sobą lub zupełnie nie… Zarówno my, jak i osoby czytające mają prawo odczytywać ten kontekst i kolejność indywidualnie. Ogromna możliwość nadawania indywidualnych, subiektywnych znaczeń osobistym narracjom snutym w publikacji to jej wielki potencjał. Dodatkowo nietypowa forma książki daje czytelnikom możność decydowania o kolejności ułożenia Opowieści o… oraz o porządku ich czytania. Za każdym razem na nowo…
Marta Kondracka-Szala
Edukacja to relacja. Piszę o tym z uczniowsko-studenckiego punktu widzenia. Po latach wiem, zauważam, że przedmioty prowadzone przez tych nauczycieli, z którymi można było nawiązać relację opartą na wzajemnym szacunku, były mi bliższe i dziś dużo więcej z ich lekcji pamiętam. Przecież najwięcej uczymy się od ludzi, których darzymy sympatią.
Weronika Mazurek, Opowieść na zakończenie
_______
O redaktorkach:
Marta Kondracka-Szala– doktor, adiunkt w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, kierownik Zakładu Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej, zastępca dyrektora Instytutu Pedagogiki do spraw nauki i współpracy międzynarodowej, muzyk, pedagog, z pierwotnego wykształcenia nauczycielka przedszkolna. Jej zainteresowania badawcze koncentrują się na kompetencjach kluczowych w edukacji dzieci, edukacji muzycznej, ze szczególnym uwzględnieniem muzyki popularnej. Zainteresowania naukowo-edukacyjne obejmują obszar poprawy jakości edukacji dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Aktywnie działa w obszarze przygotowywania przyszłych nauczycieli przedszkoli i klas I-III do pracy z dziećmi. Aktualnie realizuje projekt badawczo-edukacyjny „Muzyka popularna w edukacji dzieci w kontekście ich rozwoju społecznego i emocjonalnego oraz dobrostanu”.
Weronika Mazurek– magister pedagogiki, doktorantka Kolegium Doktorskiego Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego. Pracuje jako nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, z pasją angażuje się w codzienną pracę z dziećmi o różnych potrzebach edukacyjnych. Jej zainteresowania naukowe koncentrują się na wsparciu uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, ze szczególnym uwzględnieniem dysleksji i jej ryzyka. W swoich badaniach eksploruje kwestie związane z dobrostanem dzieci z dysleksją oraz metodami wspierania ich rozwoju i sukcesów edukacyjnych.
_______
Prowadząca rozmowę:
Urszula Tobolska- doktor nauk humanistycznych, ukończone studia magisterskie w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego i ukończone studia doktorskie Uniwersytetu Wrocławskiego. Edukator Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu. Jej zainteresowania edukacyjne koncentrują się wokół biblioterapii. Ukończyła 3 stopniowy kurs z biblioterapii. Prowadzi zajęcia z biblioterapii dla uczniów szkół podstawowych i seniorów. Koordynator kilku sieci współpracy i samokształcenia nauczycieli. Nagrywa biblioteczne podcasty. Są to recenzje wybranych książek ze zbiorów Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu oraz lektur przydatnych w biblioterapii.
Dołączajcie do wydarzenia na Facebooku: https://fb.me/e/6bmGSLRAK
Czytaj o wydarzeniu na stronie Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej we Wrocławiu.
Powrót
